Arama:
Öğrencilerin eğitime önerileri
0 (0)

Küreselleşme olgusunu birçok alanda değişim ve dönüşümün gerçekleşmesine aracılık etme yönündedir. Ekonomik sistem, siyasi yapılanmalar, sosyo-kültürel değerler, teknoloji ve nesilde dinamik farklılıklara neden olan eğitim konusunda küreselleşmenin en belirgin sonuçlarından biri dünya çapında öğrenci hareketliliğinin artmasıdır. Dünya çapında öğrenciler, hem ekonomik kazanç hem de insan sermayesi ifadeleriyle ziyaret ettikleri ülkelere katkıda bulunurlar. Bu bağlamda, gelişmiş uluslararası lokasyonlar, kendi ülkelerindeki küresel öğrenci oranını artırmak ve uluslararası lokasyonları geliştirmek için bu pazardan daha fazla pay almak için kıyasıya rekabet etmektedir. Eğitim için en fazla tercih edilebilecek ülkelerin ekonomileri incelendiğinde, bu ülkelerin dünya çapındaki öğrencilerden çok büyük gelir elde ettiği görülmektedir. Bu da küresel üniversite öğrencilerinin yetiştirilmesi sorununun ülke çapında ele alınması ve yürütülmesi gerektiğini göstermektedir. Bu konuda gelişmiş ülkelerin küresel öğrencilerin eğitimine yönelik yönergeleri incelenmekte ve Türkiye için ipuçları sunulmaktadır. Kolej, sözlü alışveriş ve reklam, yapısal değişiklikler ve suç kuralları olmak üzere dört farklı boyutta endekslenen ipuçlarının, bu çevredeki mevcut politikaların gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesi sözlerinde faydalı olacağı bir kavramdır.Yetenekli gençler, özellikleri ve arzuları açısından akranlarından önemli ölçüde farklıdır. Bu seçeneğe sahip çocuklar, kişisel kapasitelerini artıran benzersiz eğitim programlarından biriyle desteklenmek isterler. A’nın günümüz yasalarında ve kurallarında, sunulan çocuklar için sınırlı sayıda deterministik olmayan ve pratik olmayan makaleler bulunmaktadır. Bu noktada yetkin çocuklara ve ailelerine ulus kullanılarak hangi hakların sağlanması gerektiğini bilmek çok önemlidir.Bu çalışmada yetenekli çocukların hakları temel fikirler ve uluslararası sözleşmeler çerçevesinde test edilmektedir. Cumhuriyet döneminden günümüze kadar özel eğitim konusunda en fazla göz ardı edilen grup yetkin bireyler olmuştur. Ülkemizde yaygın olarak kullanılan öğretim düzeneğinde yürütülen öğretim programları, normal üniversite öğrencilerinin ustalaşma kapasiteleri dikkate alınarak düzenlendiğinden, yetkin öğrencilerin eğitim isteklerini tam olarak karşılayamamaktadır. Bu bağlamda, bu üniversite öğrencilerini şekillendirmek için mevcut ortamları çeşitlendirmenin yanı sıra, sunulan üniversite öğrencileri için uygulamalar ve kuruluşlar tasarlayabilmesi için stratejik ipuçları istenmektedir. Bunun üzerine, bir yandan gelişmiş uluslararası lokasyonlardaki örnekler ve klinik bulgularla iyi örtüşebilecek, bir yandan da ülkemizin durumlarını göz önünde bulunduran yetenekli öğrencilerin eğitiminde Türkiye için kılavuzlara bir göz atın. S .Alternatif olarak örgün ve yaygın eğitim kapsamında iki farklı kullanım alanı olarak sunulmaktadır. Örgün eğitim kapsamında sunulan öneriler fikri üzerine ayrı bir tam zamanlı fakülte kavramı olabilir. “Özellikle yetenekli” ve “yetenekli deha” üniversite öğrencileri için teknolojik bilgi akademilerinin çağrısının altında. Yaygın eğitim kapsamında diğer yetenekli öğrencilere yönelik bilim ve sanat merkezleri (BİLSEM) taahhütlerinin artırılarak devam ettirilmesi önerilmektedir. Yaygın eğitimde BİLSEM’ler dışında farklı onaylanmış uygulamalar; üniversiteler ve yaz okulları, okul saatleri dışındaki programlar, bilim merkezleri, aile yardım okulları, sıradan yetişkin insanlar şirketleri ve uzaktan eğitim.

Puanım
Bu gönderiyi değerlendirmek için tıklayın!
[Total: 0 Average: 0]
ÜSTÜN YETENEKLERİN EĞİTİME ÖNERİLERİ
0 (0)

Üstün yetenekli gençler, özellikleri ve istekleri açısından arkadaşlarından belirgin bir şekilde farklılık gösterirler. Bu özelliğe sahip çocukların kendi kapasitelerini genişleten özel eğitim programlarıyla desteklenmesi gerekir. Amerika Birleşik Devletleri’nin en son yasal yönergelerinde ve kurallarında, gençlere yönelik, sınırlı, çok çeşitli deterministik olmayan ve pratik olmayan makaleler bulunmaktadır. Bu noktada ülkenin yetenekli gençlere ve ailelerine hangi hakları vermesi gerektiğini bilmek çok önemli. Bu incelemede üstün yetenekli gençlerin hakları basit standartlar ve dünya çapındaki sözleşmeler çerçevesinde test edilmektedir. Cumhuriyet kuşağından günümüze kadar yetenekli insanlar özel eğitim disiplini içinde en fazla ihmal edilen kurum olmuştur. Ülkemiz genelinde uygulanan eğitim sistemimizde uygulanan müfredatlar, normal üniversite öğrencilerinin çalışma kapasiteleri göz önünde bulundurularak düzenlendiğinden, yetkin üniversite öğrencilerinin eğitim isteklerini doğru bir şekilde karşılayamamaktadır. üstün yetenekli üniversite öğrencileri için paketler ve kurumların yanı sıra mevcut ortamları bu öğrencileri şekillendirmek için çeşitlendirmek.Bu gözlemde, bir yandan gelişmiş uluslararası lokasyonlardaki örneklere ve klinik bulgulara uygun, diğer yandan Amerika Birleşik Devletleri’mizin koşullarını hatırlatan üstün yetenekli öğrencilerin eğitimi kapsamında Türkiye’ye yönelik öneriler sunulmaktadır. örgün ve yaygın eğitim kapsamında özel uygulama bölgeleri olarak Örgün eğitim kapsamında verilen yönergeler fikri üzerine, “yüksek yetenekli” ve “yetkin deha” üniversite öğrencileri için Teknoloji Akademileri adı altında ayrı bir tam zamanlı kolej fikri olabilir. Yaygın eğitim kapsamında, diğer yetkin öğrenciler için bilim ve sanat merkezleri (BİLSEM) atamalarının geliştirilmesi ve sürdürülmesi çok teşvik edilmektedir. Yaygın eğitimde BİLSEM’lerin yanı sıra diğer teşvik edilen programlar; üniversiteler ve yaz sezonu kolejleri, kolej saatleri dışında paketler, bilim tesisleri, akraba yardım eğitimleri, gündelik yetişkin-aile grupları ve uzaktan eğitim. Etik, eğitimin temel katkılarından biridir. Etik değerler eğitimi çalışmaları ile öğrenciler mükemmel bir insan olmanın özelliklerini inceler ve bulundukları arenadan sorumlu olabileceklerinin farkına varırlar.Özellikle büyümekte olan ülkelerde öğrenciler yaygın ve ülke çapında değerlere sahip olmalı, hangi konularda gelişme, hangi konularda olumsuzluklarla sonuçlanabileceğini düşünme gücüne sahip olmalıdır. Ayrıca etik değerler eğitimi o kadar eksiksiz bir uygulamadır ki, birkaç günde birkaç aktiviteye sığdırılamaz ve hem eğitimcilerin hem de anne ve babanın bu gerçeğin farkında olması gerekir.

Puanım
Bu gönderiyi değerlendirmek için tıklayın!
[Total: 0 Average: 0]
Astronot olmak
0 (0)

Uzay çalışmaları son yıllarda dünya çapında büyük bir ün ve önem kazanmıştır. Çocukluktan itibaren “ben uzaya çıkacağım, uçacağım” söylemleri çocukları için büyük önem taşır. Çoğu insanın yapamayacağı bir işi yapabilecek olmak çocuklar için çok önemlidir. Peki astronot olmak çocukken düşündüğümüz kadar kolay mı? Aslında hiç de kolay değil. Bakalım astronot adayları ne gibi zorluklarla karşılaşıyor.

İlk adım olarak NASA’ya başvurmak istiyorsanız eğer ABD vatandaşlığınızın olması gerekmektedir. Derseniz ki “Ben Türkiye’de astronot olacağım” o zaman TC vatandaşı olmanız yeterli olacaktır. NASA’dan devam etmek gerekirse istedikleri kriterler çok yüksek. Fen ve mühendislik alanında üniversitenizi okudunuz hatta yetmedi lisansüstü eğitimi de tamamladınız. Belki sizin için yeter ancak NASA için bu çok küçük bir adım sayılıyor. Sonuçta NASA olduğu için de kimse bir şey diyemiyor. Doktora aşamasına uygun olmanız gerekiyor. Yani NASA zeki ve çevik kişiler arıyor. Zekisiniz ve istedikleri kriterlere uygun okullarda okudunuz. Bu da yetmiyor En az 2 yıl sahada çalışmış olmanız şartı koşuluyor. Uzun uçuşlar için fiziki yeterlilik en basit anlatımla, gözlerinizin çok iyi görmesi, boyunuzun 1.60 ile 1.90 arasında olması olarak sayılabilir. Diyelim ki her sınavı başarıyla geçtiniz. Son adımda liderlik yeteneğiniz sorgulandı ve başarısız sayıldınız işte burada eleniyorsunuz. Kimse önceki başarılarınıza bakmıyor. Çünkü günler, haftalar, aylar veya yıllar sürecek bir çalışmaya katılacaksınız. “ben bu insanlara katlanamıyorum” gibi bahanelerle dönme şansınız da ne yazık ki yok. O yüzden zekanız kadar sosyal becerilerinizin de yüksek olması lazım.

Eğitimi tamamlayan, her sınavı geçen adayların “en iyileri” mülakata alınır ve seçilir. Adımlar çok kolay gibi görünüyor olabilir ancak zorlu ve sabır isteyen bir yolculuk. Çocukluk hayali için de biraz ütopik. Gerçi astronot maaşlarını düşününce haya veya ütopik olmasını bir köşeye bırakabilirsiniz. NASA çalışanlarına yıllık olarak 66.167 $ maaş vermektedir. Yani bu para hayal olamayacak bir para. Hem uzaya gidiyorsun hem de 66.167 $ para kazanıyorsun. Bu iki madde çektiğin tüm acılara ve zorluklara değebilir.

Astronot olmak isteyenler, iyi bir eğitim sizi bekliyor, başarılar.

Puanım
Bu gönderiyi değerlendirmek için tıklayın!
[Total: 0 Average: 0]
Günümüz Koşullarında Öğrenci Olmak
0 (0)
Günümüz ekonomik ve sağlık koşularında, öğrenim hayatını sürdüren öğrencilerin yaşadığı zorlukları ,umursamamak görmezden gelmek bize hiç bir şey kazandırmaz.

Toplum bazında oluşan fikir ‘ öğrenci de para vardır ‘ gibi arkası boş doldurulamayan bir fikir . Özellikle üniversite öğrencilerinin zorluk çektiği bazı konulara deyinmek isterim.

Öncelikle tercih yaparken aile baskısı ile istemediği bir bölüm tercih etmek zorunda kalan öğrenciler , istemediği bir bölümü okuduğu için ,okuduğu bölümden zevk alamadığı gibi ,öğrenim hayatını da genellikle başarısızlıkla tamamlar. Okuduğu dönem boyunca huzursuz da olması cabası.

Peki ya istediği bölümü tercih ettiği halde maddi zorluklar nedeni ile öğrenim hayatından zevk alamayan, derslerinden çok maddiyatı düşünen, yarın ki dersin konusu yerine yarın ne yiyeceğini düşünen , ileriki hayatında ki pozisyonunu düşünmek yerine ay sonunu nasıl getireceğini düşünen öğrencinin derslerinden verimli bir şekilde faydalanması beklenemez.

Günümüz öğrencilerinin , gösterdiği çaba göz arda edilemez . Özellikle sağlık açısından çektikleri sorunlar .Sağlık konusunu örneklendirmek gerekirse , ‘Korona virüs’ yeterli olacaktır. Korona virüs öğrencilerin hem sağlığını hem de yaşamını etkiledi. Öğrenim hayatları da şu şekilde değişti; Pandemi sürecinde ilk önce onlıne olan öğrenim süreci, internet ve televizyon üzerinden yayınlanan video içerikleriyle veya internet üzerinden canlı dersler ile öğrenim hayatlarına evlerinden devam ettiler.

Alınan tedbirler ve yapılan aşılar sayesinde 2021 yılının Ekim ayında alınan ‘yüz yüze eğitim’ kararıyla öğrenciler için yeni bir yaşam serüveni başlamış oldu.

Yurtlarda kalan öğrenciler, kalabalık ortamlara ister istemez girmek zorunda kaldılar. Korona virüs hastalığına yakalanan öğrenciler ise yurdun belli odalarında karantinaya alındılar .

Üniversite de ise sınıflarda durum neredeyse aynı. Ders saatlerinde fazla yoğunluk olmasa da sınav zamanında yoğunluk hayliyle arttı. Bazı sınıflarda 50 öğrenci, bazı sınıflarda ise 80 öğrenci , aynı zamanda sınava girmek zorunda kaldılar . Bu durum öğrencilerin sağlıklarını fazlasıyla riske attı.

Öğrencilerin yaşadığı bir diğer zorluk ise maddiyat. Arkadaşları ile birlikte 5 veya 6 kişilik gruplar halinde eve çıkan öğrenciler. Kira, faturalar ,mutfak harcamaları gibi ortak harcamalara her ay yüklü miktarda ödemeler yapan öğrenciler kişisel harcamalarından kısıyorlar . Sosyal aktiviteleri hayatlarından çıkarmak zorunda kalıyorlar.

Günümüz ekonomisinde ve yaşam koşullarında yaşama tutunmaya çalışan öğrencilerin bu azmi küçümsenemez ve görmezden gelinemez.

Puanım
Bu gönderiyi değerlendirmek için tıklayın!
[Total: 0 Average: 0]
NEDEN Mİ ORHAN VELİ
0 (0)

Orhan Veli’den bahsedelim.

Orhan Veli Kanık, 13 Nisan 1914 tarihinde dünyaya gelmiştir. Türk Şairlerindendir. Oktay Rıfat ve Melih Cevdet’tir en yakın arkadaşları. Şiir hayatına yeni bir bakış katmıştır. Yenilikçi Garip akımının öncülerindendir. Sokak dili olarak bilinen ve sokağın sesini şiire taşımıştır. Şiirlerinin yanı sıra makale, deneme, hikâye ve çeviri alanında pek çok eseri vardır.

Şiire farklı bir bakış acısı getiren Orhan Veli, hece ve aruz ölçüsü kullanmamıştır. Serbest ölçüyü benimseyerek şiirlerinde konuşma diline yakınlaştırmıştır. 1941 yılında Garip adlı şiir kitabını yayımladı. Burada fikirlerinde yer alan örnekleri şiirlerine yansıttı ve garip akımının oluşmasına neden oldu. 1940-1950 yılında bu akım Cumhuriyet dönemi şairlerinin üzerinde çok büyük etki bırakmıştır. Garip şiiri diğer şiirlere göre hem yapıcı hem de yıkıcı özelliğine sahip olması neticesinde Türk şiirlerinde ayrı bir yere sahiptir.

Orhan Veli, bu akımla beraber geleneksel olarak yazılan şiirlerin ötesinde bir anlaşa yer verdi. Şiire getirdiği bu yenilikler kimi zaman şairler tarafından sert eleştirilere neden olsa da zaman içerisinde anlaşılmaya sevgi ve hayranlık uyandırmaya neden oldu.

Dönemin yazarlarından olan Sait Faik Abasıyanık garip akımının öncüsü olan Orhan Veli hakkında düşüncelerini şu şekilde dile getirmiştir. ” üzerinde en çok durulmuş, zaman zaman alaya alınmış, zaman zaman kendini kabul ettirmiş, tekrar inkâr, tekrar kabul edilmiş; zamanında hem iyi hem kötü şöhrete ermiş bir şair” olarak bahsetmiştir.

Aynı dönemin yazarlarından olan Oktay Rıfat ise Orhan Veli hakkında düşüncelerini “Orhan Fransız şairlerinin birkaç nesillik şiir macerasını kısacık ömründe yaşadı. Türk şiiri onun kalemi sayesinde Avrupa şiiriyle atbaşı geldi.” ve “Birkaç neslin belki arka arkaya başarabileceği bir değişmeyi o birkaç yılın içinde tamamladı” dile getirmiştir.

Orhan Veli kısacık ömründe birçok yazara ilham kaynağı olmuştur. Şiirleri İngilizce ve Özbekçe dillerine de çevrilmiştir. Vefatından sonra şair için şiirler yazılmıştır. İlk şiiri “ANNEM’E” adlı başlıklı şiir Gençleryolu dergisinde yayımlanmıştır. Şiiri sizlerle paylaşmak isterim.

ANNEM’E

Fakir yatağının kıyıcığında,

Bir ölü lambanın kör ışığında,

Sararmış yüzünün kırışığında,

Beliren kederi okudum anne!

 

Dışarda inliyen rüzgâr kudurmuş,

Ruhumu okşıyan nefesin durmuş…

Bir ümit: Göğsüne uzandı elim;

Heyhat ki o müşfik yürekte durmuş.

 

Orhan Veli deyince yazdığı şiirlerden akla gelenlerdendir.  “Anlatamıyorum, İstanbul’u Dinliyorum, Bedava, Beni Bu Havalar Mahvetti”

Neden Mi Orhan Veli,

Şiirleri 21, yüzyılın vazgeçilmezlerindendir.

Halen şiir sevenler tarafından sevilerek şiirlerini okumaktadır.

Şiir deyince Orhan Veli’nin şiirlerinin okumadan olmaz…

Puanım
Bu gönderiyi değerlendirmek için tıklayın!
[Total: 0 Average: 0]
error: İçerik korumalıdır!!